Il rapporto “Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico” del laboratorio di ricerca e informazione dell'Università di Milano “Percorsi di secondo welfare”, ha analizzato criticità e aree di intervento per superare le disuguaglianze sociali a scuola. Lo studio illustra lo stato dell’arte delle azioni orientative europee e italiane, presentando alcuni casi di successo in Finlandia, Spagna e Italia.
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