Il workshop in presenza, rivolto ai docenti delle scuole secondarie di I e II grado, propone un percorso formativo sul tema del DNA e dell’espressione genica che unisce esperienze didattiche sviluppate con approcci metodologici innovativi, mettendo al centro dell’apprendimento la sperimentazione, il ragionamento critico e il problem solving. A testimonianza di come la scienza diventa passione tra i banchi di scuola e poi un mestiere, Silvia Onesti ricercatrice AIRC racconta il suo percorso accademico e professionale, il ruolo chiave di docenti durante la sua formazione con un focus su alcune figure femminili nella scienza e come queste vengono raccontate. 

Al centro dell’attività c’è il DNA e come poter raccontare la sua complessità attraverso metodologie nuove, dinamiche e flessibili come: Inquiry Based Learning, Game Based Learning e Hands-on Learning attraverso laboratori sperimentali con l’utilizzo di microscopi, visori Oculus Meta Quest per un viaggio nella realtà virtuale, l’uso di mattoncini LEGO^® e materiale di uso comune per toccare con mano temi scientifici, approfondimenti e chiavi interpretative per elaborare a scuola esperienze di gaming e hands-on per studenti e studentesse della scuola secondaria di I grado e II grado. Un'opportunità di crescita professionale e personale per consolidare le proprie capacità di coinvolgere gli studenti e le studentesse in esperienze scientifiche significative.

PROGRAMMA > 25 ottobre 2024 

• 09.15 – 09.50 - Accoglienza e accredito (35 minuti)
• 10.00 – 10.15 - Plenaria iniziale: saluti  e introduzione alle attività (15 minuti)
• 10.15 – 11.00 - Storia di una ricercatrice: sfide, passione e nuovi orizzonti. Intervista a Silvia Onesti, ricercatrice AIRC modera Ruggero Rollini, divulgatore scientifico (45 minuti)
• 11.00 – 11.20 - Coffee break (20 minuti)
• 11.20 – 12.00 - La didattica informale: si può fare scienze divertendosi? Emma Pelizzari e Alice Pellicciotti, divulgatrici AIRC (40 minuti)
  Divisione in 2 gruppi di lavoro
• 12.00 – 13.30 Gruppo A – La genetica con i mattoncini LEGO^® Riccardo Bonomi, docente e formatore (90 minuti)
• 12.00 – 13.30 Gruppo B – Laboratorio didattico e virtuale DNA Fingerprinting a cura di Fondazione Golinelli  (90 minuti)
• 13.30 – 14.20 Pocket Lunch (50 minuti)
• 14.20 – 15.50 Gruppo B – La genetica con i mattoncini LEGO^® Riccardo Bonomi, docente e formatore (90 minuti)
• 14.20 – 15.50 Gruppo A – Laboratorio didattico e virtuale DNA Fingerprinting a cura di Fondazione Golinelli (90 minuti)
• 15.50 – 16.50 Plenaria finale: saluti, ringraziamenti e consegna degli attestati di partecipazione (60 minuti)

I laboratori proposti: 

>La genetica con i mattoncini LEGO^® - Riccardo Bonomi, docente e formatore
Il workshop propone un'attività pratica e innovativa che utilizza i famosi mattoncini LEGO^® per costruire modelli tridimensionali di molecole di DNA. I partecipanti saranno guidati nella costruzione di catene di DNA, nella simulazione del processo di duplicazione e nella trascrizione delle informazioni genetiche per la sintesi proteica. Verranno inoltre analizzati esempi di mutazioni genetiche e le loro conseguenze, al fine di comprendere come alterazioni nel codice genetico possano portare allo sviluppo di malattie. Attraverso un approccio hands-on, i docenti costruiranno e manipoleranno i modelli di DNA, sperimentando in prima persona i meccanismi molecolari alla base dell'ereditarietà. Il formatore guiderà i partecipanti in una serie di attività pratiche, supportate da spiegazioni chiare e concise sui concetti scientifici coinvolti.

>DNA Fingerprinting a cura di Fondazione Golinelli 
Il DNA fingerprinting è una delle attività più richieste da docenti e studenti perché consente di sperimentare attività di biologia molecolare collegate a temi di attualità come le analisi in campo medico quali l’attribuzione di paternità o in campo forense quali l’individuazione di presunti colpevoli. Invece di lavorare con campioni di DNA, i docenti utilizzeranno diversi campioni di colorante per sperimentare l’elettroforesi su gel di agarosio, una delle tecniche utilizzate nel DNA fingerprinting. I partecipanti alterneranno l’analisi in laboratorio all’attività in realtà virtuale indossando visori Oculus Meta Quest.
A cura di Fondazione Golinelli

DESTINATARI: il workshop è rivolto a insegnanti di materie scientifiche di scuola secondaria di I e II grado. 

SEDE: in presenza a Opificio Golinelli, via Paolo Nanni Costa n° 14 40133 Bologna (BO).

OBIETTIVI

• Superare l’attività di didattica frontale verso la transizione a una didattica rivolta alle competenze chiave di cittadinanza europee.
• Rispondere in maniera più efficace ai Bisogni Educativi Speciali (BES), con una didattica sempre più inclusiva di tutte le diversità.
• Rispondere all’esigenza di orientamento degli studenti, smarriti nella complessità di una società e di un mondo del lavoro sempre più complesso.
• Acquisire strumenti e metodologie per l’insegnamento delle STEAM, con particolare attenzione alle tematiche di biologia e al metodo scientifico.
• Fornire ai docenti gli strumenti necessari per introdurre in modo coinvolgente e interattivo i concetti fondamentali della genetica nelle proprie classi.
• Acquisire spunti per realizzare attività sperimentali e Inquiry Based. 
• Ottenere spunti progettuali per far comprendere agli studenti come le scienze e il metodo scientifico siano concreti e totalmente legati alla realtà che li circonda.
• Approfondire tematiche di Scienze della Vita.
• Costruire modelli tridimensionali di molecole di DNA utilizzando i mattoncini LEGO^®.
• Spiegare in modo semplice e chiaro i processi di duplicazione e trascrizione del DNA.
• Analizzare le cause e le conseguenze delle mutazioni genetiche.
• Progettare attività didattiche innovative e coinvolgenti per introdurre la genetica nelle proprie classi.

AMBIENTI DIGITALI: Oculus Meta Quest

MAPPATURA COMPETENZE IN USCITA

• Maggior conoscenza personale di alcune tematiche inerenti le Scienze della Vita e di metodologie Inquiry e STEAM.
• Maggior conoscenza di attività interattive, laboratoriali, esperienziali da proporre agli studenti.
• Migliore capacità di progettazione didattica, anche con attività di laboratorio e digitali, sui temi proposti.

ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

A conclusione del workshop verrà consegnato un attestato di partecipazione con cui Fondazione Golinelli, partner scientifico dell’evento curato da Fondazione AIRC “La scienza hands-on: esempi di Didattica informale con Fondazione AIRC” e in qualità di soggetto accreditato dal MIUR per la formazione del personale della Scuola (decreto prot. Nr. AOODPIT.595 del 15/07/2014 e direttiva Miur 170/2016) certifica che il docente presente ha partecipato con successo alla formazione che si è svolta a Bologna il 25 ottobre 2024 presso l’Opificio Golinelli dalle ore 9:00 alle ore 17:00, per un totale di 7 ore. Si autorizza il partecipante a caricare il documento sul proprio profilo personale della piattaforma SOFIA. 

PER PARTECIPARE E ISCRIVERSI CLICCARE QUI

CONTATTI

scuola.airc.it - info@scuola.airc.it

Per ulteriori informazioni si può scaricare la locandina dell'evento cliccando qui.

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AIRC nelle scuole è il progetto gratuito di educazione alla salute e alla cittadinanza attiva della di AIRC. I percorsi hanno l’obiettivo di diffondere la scienza, la salute e la ricerca sul cancro, offrendo materiali didattici e attività educational interattive. La scuola è il luogo privilegiato dove costruire la consapevolezza che per battere il cancro serve l’aiuto di tutti e, soprattutto, l’apporto fondamentale dei ragazzi e della loro grande energia, perché il futuro della ricerca comincia in classe! Il progetto vede la collaborazione del Ministero dell’Istruzione sulla base di un protocollo di intesa e si articola in percorsi modulari e interdisciplinari disponibili sul sito scuola.airc.it. Le attività interattive e le proposte ludico - didattiche offrono differenti approcci metodologici in un'ottica di curriculum verticale e favoriscono lo sviluppo del pensiero critico.

Fondazione Golinelli si occupa in maniera integrata e trasversale di formazione, educazione e divulgazione della cultura scientifica rivolgendosi in maniera specifica al mondo della scuola e dei giovani a partire dai 18 mesi fino agli studenti universitari e anche oltre. Le attività che la fondazione propone al pubblico, agli insegnanti e ai giovani hanno tutte un filo conduttore che è quello di avvicinare le persone alle materie scientifiche e al metodo scientifico e sperimentale e lo fa attraverso progetti e metodologie innovative, con l’impiego di tecnologie sempre all’avanguardia sia in ambito didattico sia scientifico e con un approccio multidisciplinare, con l’intento di contribuire alla crescita umana e intellettuale delle giovani generazioni. Il Ministero dell'Istruzione e del Merito e Fondazione Golinelli hanno rinnovato nel 2021 un protocollo d'intesa intitolato “Innovazione didattica, formazione, ricerca, sperimentazione e diffusione della cultura scientifica e tecnologica nella scuola, per la società della conoscenza”. 

• innovazione didattica e didattica digitale
• metodologie e attività laboratoriali

• didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti